电导法测定HCl在水和甘露醇混合溶剂中的活度系数     

杨秋玲  朱敏 《临沂师范学院学报》2007,29(3):42-44

应用电导法测定了HCl在水和甘露醇混合溶剂中的活度系数,讨论了电解质溶液活度系数与温度和浓度的关系.  相似文献   

Playing with rules around routines: children making mealtimes meaningful and enjoyable     

Sophie Alcock 《Early Years: An International Journal of Research and Development》2007,27(3):281-293

Children attending early childhood education and care centres spend a lot of time fitting in with institutional routines. This paper uses ethnographic methods and sociocultural activity theory to describe and analyse the processes whereby young children in an early childhood centre collectively created meaning and interest during potentially boring routine mealtimes. The research explores the relationship between rules and children's playful activity. Using their imaginations children negotiated and played with and within the rules around ‘eating‐together’ times. While physically constrained in chairs around tables children enjoyed the freedom of playing with word sounds and meanings. Children actively, collaboratively and at times subversively, created their peer community culture.  相似文献   

积极开展读书活动努力提高学生素质     

李秀娥 《南阳师范学院学报》2006,5(4):122-124

在高校图书馆开展读书活动,锻炼了学生能力,提高了学生综合素质。开展读书活动要目标明确、领导重视、加强宣传以及对读书活动的规律和理论研究。  相似文献   

Attrition resistant catalyst for dimethyl ether synthesis in fluidized-bed reactor   总被引：1，自引：0，他引：1  

Li-hua Teng 《浙江大学学报(A卷英文版)》2008,9(9):1288-1295

Fluidized-bed reactor is a candidate for dimethyl ether （DME） synthesis from syngas because of its excellent heat removal capability. In order to improve the attrition resistance of catalyst, an amount of silica sol as binder was added to the catalyst composed of methanol synthesis component CuO/ZnO/Al2O3 and methanol dehydration component HZSM-5, which was prepared by coprecipitation and shaped by spray drying to get spherical particles. The effect of silica sol on the catalytic activity was investigated in a fixed-bed flow microreactor. Based on the experiment results, silica sol in the range of 0-20wt% had small effect on the catalytic activity. Generally, the CO conversion and DME yield decreased with the increase in concentration of silica sol, while the attrition resistance of catalysts increased with increasing silica sol, indicating that it was feasible to improve the attrition resistance without greatly sacrificing the activity of catalyst. In addition, the characterizations of catalysts were carried out using Brunauer-Emmett-Teller （BET）, X-ray powder diffraction （XRD） and temperature programmed reduction （TPR）.  相似文献   

小班幼儿入园适应现状与提升对策     

陈冠亚 《学前教育研究》2021,(3):93-96

良好的入园适应不仅可以帮助小班幼儿获得更好的在园体验,而且会影响小班幼儿心理与行为的长远发展。本研究从活动适应、人际关系适应、角色适应3个方面调查小班幼儿入园适应现状,结果发现小班幼儿能够较快地适应幼儿园的各项活动,但会受到教师活动组织水平、环境丰富性以及个体差异的影响;能够较快地适应师幼关系和同伴关系,但会受到教师的情感支持和同伴支持水平的影响;能够较快地适应新角色,但会受到教师、同伴和家长角色期望的影响。为提升小班幼儿的入园适应水平,幼儿园应为小班幼儿构建和谐多元的人际关系,提供丰富适宜的活动,并开展多样化的入园适应工作。  相似文献   

海带多酚提取工艺优化及抗氧化性研究     

汪群  雷思佳  付慧娟  林珊  郑康燕  赖雯娟  周如意 《深圳职业技术学院学报》2021,(1)

以海带多酚为研究对象,考察提取温度、料液比和超声时间对海带游离多酚和结合多酚提取率的影响、采用正交试验对多酚提取工艺进行优化,并通过测定多酚对DPPH自由基的清除能力评估其抗氧化性.结果表明,海带多酚的最佳提取工艺为:料液比为1:30(g/mL)、提取温度为40℃、超声时间为30 min.在此工艺条件下,海带总多酚的提取率为2.74%.当浓度为2.0 mg/mL时,游离多酚和结合多酚对DPPH·的清除率分别为41.72%和19.37%,表明海带多酚具有一定的抗氧化活性,且游离多酚的抗氧化活性高于结合多酚。  相似文献   

基于活动课程涵养学生生命气象的实践探索     

刘彩云 《创新人才教育》2021,(1):13-15

涵养生命气象的基本载体是课程.因其丰富性、整体性、开放性、实践性、自主性,活动课程在涵养学生生命气象方面发挥着不可替代的作用.活动课程设计与实施强调自主,学生能自定计划、自主组织、自主评价.如此,才能更好地彰显学生的主体性,激发学生的参与热情,才能更好地涵养学生的生命气象.生命气象包括生命状态、生命品质、生命格局三个维度,学校总的活动课程和某一具体活动课程的设计与实施,都应综合考虑这三个维度.  相似文献   

试论高职院校拓展性活动教育体系的建构与运行     

谭焱良  周原宇 《职业教育研究》2021,(2)

活动教育是一种以活动为载体的教育形式。高职院校必须探索适合自身的活动教育体系,突破原有育人模式,以“求真”的格物致知活动、“求善”的文明道德活动、“求美”的体育艺术活动、“求实”的社会实践活动及“求创”的就业创业活动等建构一个具有拓展性的高职院校活动教育体系,打造“五环相扣”活动教育体系的基本框架,建立支持保障机制、组织管理机制和评价反馈机制“三位一体”的活动教育运行机制,以更好地落实国家职业教育改革系列举措,实现高职学生的全面发展。  相似文献   

Facilitating cognitive processes during EFL smartwatch-supported learning activities in authentic contexts     

Rustam Shadiev  Wu-Yuin Hwang  Tzu-Yu Liu 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2021,52(3):1230-1243

  相似文献   

浅谈以儿童为本位的主题活动课程优化策略——以《小小服装设计师》主题活动为例     

余锦莹 《天津教育》2021,(3):62-63

针对教师在主题活动课程设计中,如何以儿童为本位展开研讨,优化课程结构,寻找有效策略,我们成立观察研究小组,从主题活动的生成、生长、实施、评价中不断组织教师商讨,以儿童为本位观察幼儿,根据观察报告优化课程。  相似文献